Estem compromeses amb la inclusió i la diversitat, per la qual cosa hem desenvolupat una sèrie de filtres que et permetran personalitzar les cerques d'una manera més precisa i d'acord amb les teves necessitats.
Guia pràctica d'ús
Directori de cures
Cercador i mapa d’actius de salut de Galícia
Cercador d’actius (recursos per a la salut i activitats) que contribueixen a la salut i benestar agrupats en diferents categories com a infància, joventut, gent gran, persones cuidadores i escola de salut, entre d’altres.
Guia ràpida d’accés a serveis i prestacions de discapacitat, dependència i atenció primerenca
Guia ràpida d’accés a serveis i prestacions de discapacitat, dependència i atenció primerenca de la Comunitat de Madrid.
Discapacitat intel·lectual i salut mental. Guia pràctica
Segona edició de la guia pràctica en format PDF sobre discapacitat intel·lectual i salut mental.
Abús i discapacitat intel·lectual. Orientacions per a la prevenció i actuació
Guia informativa de format PDF d’orientacions per a la prevenció i l’actuació davant de l’abús i la discapacitat intel·lectual.
Guia informativa per a famílies de persones amb trastorn de l´espectre de l´autisme
Guia informativa en format PDF per a famílies de persones amb trastorn de l´espectre de l´autisme.
Guia de programes de respir familiar
Guia en format PDF dels programes de respir familiar de la Comunitat de Madrid.
Servei d’informació i orientació de plena inclusió
Informació del servei d’informació i orientació de la federació Plena Inclusión Madrid.
Centre de rehabilitació psicosocial: guia bàsica de funcionament
Guia de funcionament en format PDF del centre de rehabilitació psicosocial.
Guia de funcionament i qualitat dels centres de rehabilitació psicosocial (CRPS)
Guia de funcionament en format PDF i qualitat dels centres de rehabilitació psicosocial (CRPS) de la Comunitat de Madrid.
Guia per a professors i educadors d’alumnes amb autisme
Guia que pretén ser un ajut per millorar la comprensió de les necessitats educatives de l’alumnat amb TEA ia conscienciar sobre la urgència que tenen que sigui la resta de persones, amb capacitat empàtica, els qui donin resposta a les necessitats que presenten a través d’estratègies senzilles i eficaços que en promoguin l’accés a l’educació en igualtat d’oportunitats.