Estem compromeses amb la inclusió i la diversitat, per la qual cosa hem desenvolupat una sèrie de filtres que et permetran personalitzar les cerques d'una manera més precisa i d'acord amb les teves necessitats.
Guia pràctica d'ús
Directori de cures
Orientació jurídica a persones amb discapacitat i/o les seves famílies i entitats
Informació del servei dorientació jurídica a persones amb discapacitat i/o les seves famílies i entitats del comitè espanyol de representants de persones amb discapacitat.
Servei d´orientació en salut mental
Informació del servei d´orientació de salut mental de la confederació de salut mental Espanya.
Safe365: aplicació de geolocalització de persones en temps real
Aplicació per fer un seguiment d’una persona en temps real en un mapa fins i tot fora d’Espanya.
Aplicació de dependència de l’IMSERSO
Aplicació adreçada al col·lectiu de cuidadors a l’entorn familiar de persones en situació de dependència.
Tweri: aplicació per a persones amb Alzheimer
Aplicació gratuïta que permet al cuidador saber on és l’afectat en cas que abandoni la zona de seguretat o excedeixi el temps límit acordat.
Model de centre de rehabilitació psicosocial
Document en format PDF que detalla el desenvolupament teòric i pràctic dels centres de rehabilitació psicosocial, dedicats a treballar a favor de la màxima autonomia personal i social, i de la integració de les persones amb malaltia mental greu.
Centre de rehabilitació psicosocial: guia bàsica de funcionament
Guia de funcionament en format PDF del centre de rehabilitació psicosocial.
Guia de funcionament i qualitat dels centres de rehabilitació psicosocial (CRPS)
Guia de funcionament en format PDF i qualitat dels centres de rehabilitació psicosocial (CRPS) de la Comunitat de Madrid.
Què són i com funcionen les aules estables?
Les aules estables són un recurs educatiu inclusiu per a alumnes amb diferents discapacitats o trastorns generalitzats del desenvolupament, que cursen la modalitat deducació especial.
Guia per a professors i educadors d’alumnes amb autisme
Guia que pretén ser un ajut per millorar la comprensió de les necessitats educatives de l’alumnat amb TEA ia conscienciar sobre la urgència que tenen que sigui la resta de persones, amb capacitat empàtica, els qui donin resposta a les necessitats que presenten a través d’estratègies senzilles i eficaços que en promoguin l’accés a l’educació en igualtat d’oportunitats.