Estem compromeses amb la inclusió i la diversitat, per la qual cosa hem desenvolupat una sèrie de filtres que et permetran personalitzar les cerques d'una manera més precisa i d'acord amb les teves necessitats.
Guia pràctica d'ús
Directori de cures
Mapa de centres educatius per a persones adultes
Mapa de centres educatius per a persones adultes del Principat d´Astúries.
Cercador de centres d’educació persones adultes
Cercador de centres deducació persones adultes de la Comunitat Valenciana.
Residències i centres de dia per a gent gran en situació de dependència
Serveis d’atenció per a gent gran en situació de dependència com a centres residencials i centres de dia de la Comunitat de Madrid.
Cercador de centres de la xarxa pública datenció a persones amb discapacitat en situació de dependència
Cercador de centres de la xarxa pública datenció a persones amb discapacitat en situació de dependència de la Comunitat de Madrid.
Guia ràpida d’accés a serveis i prestacions de discapacitat, dependència i atenció primerenca
Guia ràpida d’accés a serveis i prestacions de discapacitat, dependència i atenció primerenca de la Comunitat de Madrid.
Guia de programes de respir familiar
Guia en format PDF dels programes de respir familiar de la Comunitat de Madrid.
Llistat d’habitatges comunitaris a Biscaia
Llistat en format PDF d’habitatges comunitaris amb autorització de funcionament i llicències municipals preceptives de les diputacions forals de Biscaia.
Habitatges comunitaris a Àlaba
Las viviendas comunitarias son un servicio de alojamiento, de larga estancia o permanente (excepcionalmente temporal) dirigido a personas mayores en situación de dependencia leve. Compte amb suport per a acompanyament social i supervisió, així com atenció personal i domèstica.
Què és una aula TEA?
Informació sobre alumnat, contingut i professionals de les Aules TEA.
Guia per a professors i educadors d’alumnes amb autisme
Guia que pretén ser un ajut per millorar la comprensió de les necessitats educatives de l’alumnat amb TEA ia conscienciar sobre la urgència que tenen que sigui la resta de persones, amb capacitat empàtica, els qui donin resposta a les necessitats que presenten a través d’estratègies senzilles i eficaços que en promoguin l’accés a l’educació en igualtat d’oportunitats.