Estem compromeses amb la inclusió i la diversitat, per la qual cosa hem desenvolupat una sèrie de filtres que et permetran personalitzar les cerques d'una manera més precisa i d'acord amb les teves necessitats.
Guia pràctica d'ús
Directori de cures
Discapacitat intel·lectual i salut mental. Guia pràctica
Segona edició de la guia pràctica en format PDF sobre discapacitat intel·lectual i salut mental.
Abús i discapacitat intel·lectual. Orientacions per a la prevenció i actuació
Guia informativa de format PDF d’orientacions per a la prevenció i l’actuació davant de l’abús i la discapacitat intel·lectual.
Guia informativa per a famílies de persones amb trastorn de l´espectre de l´autisme
Guia informativa en format PDF per a famílies de persones amb trastorn de l´espectre de l´autisme.
Servei d’informació i orientació de plena inclusió
Informació del servei d’informació i orientació de la federació Plena Inclusión Madrid.
Aplicació per a dispositius mòbils «Targeta de discapacitat» de la Comunitat de Madrid
Aplicació per consultar i emmagatzemar en suport electrònic la targeta acreditativa del grau de discapacitat de la Comunitat de Madrid per utilitzar-la a tot Espanya amb la mateixa validesa que la targeta en suport físic.
Llistat de centres ocupacionals de dia per a persones amb discapacitat
Llistat en format PDF de centres ocupacionals de dia per a persones amb discapacitat de la Junta d Andalusia.
Centres ocupacionals per a persones amb deficiència intel·lectual
Informació sobre centres ocupacionals per a persones amb deficiència intel·lectual: què són, qui poden ser usuaris, quins serveis ofereix, etc.
Mapa de centres ocupacionals i centres de dia
Mapa de localització de centres ocupacionals i centres de dia per a persones adultes amb discapacitat de la Comunitat de Madrid.
Què és una aula TEA?
Informació sobre alumnat, contingut i professionals de les Aules TEA.
Guia per a professors i educadors d’alumnes amb autisme
Guia que pretén ser un ajut per millorar la comprensió de les necessitats educatives de l’alumnat amb TEA ia conscienciar sobre la urgència que tenen que sigui la resta de persones, amb capacitat empàtica, els qui donin resposta a les necessitats que presenten a través d’estratègies senzilles i eficaços que en promoguin l’accés a l’educació en igualtat d’oportunitats.